文化育人，服务社会丨在文心课堂，一起探索春日诗词世界

文心课堂

为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，在习近平文化思想指引下推进文化自立自信自强，弘扬世纪中大精神，更好担负起新时代文化使命。中文系（珠海）开设“文心课堂”，通过社区实践活动，帮助青少年感受中华优秀传统文化魅力，以优秀传统文化厚植家国情怀，从中华五千年文明中汲取成长的养分。

 

“文心课堂”基于中文系特色，不仅挖掘经典文学名著的时代价值，亦将文学教育融入生活当中，注重文学趣味，在提高中小学生群体审美与人文素养的同时，引导其关注生活体验，树立正确的世界观、人生观、价值观；同时，作为“第二课堂”实践项目，该系列活动为文珠学子成长成才搭建了综合实践平台和传播中华优秀传统文化的舞台，有效发挥文化育人功效，切实提升文珠学子的学习力、思想力、行动力。

 

 

2024年3月22日，在这个万物复苏、诗意盎然的春日，三十余名鸡山社区的青少年来到鸡山村史馆，准备一同感受文学魅力，学习春日诗词。来自中山大学中文系（珠海）的志愿者杜煜昕、吴蓝可、张晨希、刘亦轩同学特别为孩子们准备了一堂诗词启蒙的“文心课堂”，在这静谧的夜晚和孩子们一起，随着和风轻拂，穿越千年的诗行，探寻那些盈满春意的优美篇章，开启一段春日里的文化之旅。

 

课程伊始，志愿者杜煜昕带着小朋友们回顾了春晚舞台的大热歌曲《上春山》的精彩演绎，介绍了歌曲的创作背景，并告诉小朋友们回答问题加分的具体规则，便抛出了课程的第一个问题：歌曲《上春山》中包含了多少首诗词呢？孩子们积极地思考和回答，最终公布答案时，他们惊喜地发现短短几分钟的歌曲竟化用了25首诗词。于是在轻松活泼的氛围中，志愿者们开始了对诗词的详细讲授。

 

 

01

邂逅“人间四月天”

首先，志愿者吴蓝可向孩子们讲解了歌词“最美是人间四月的天”所化用的林徽因的现代诗《你是人间的四月天》，孩子们在小吴老师的带领下齐声朗读全诗，清脆的声音汇成即将到来的四月的动听序曲。通过朗读，孩子们直观地感受了新月派诗歌的特点，体悟着音乐美、建筑美和绘画美在诗词中的天然结合。她还向小朋友们讲解了“娉婷”“冠冕”等疑难词语的意思，帮助孩子们理解诗意。

小吴老师微笑着提问小朋友们：“‘你是’‘你是’‘你像’这些词语表明诗歌运用了什么修辞手法呢？”小朋友们则连忙举手，七嘴八舌各抒己见：“比喻！”“拟人！”“反复！”“排比！”给出了许多答案，小朋友们同时还讨论了全诗运用了哪些意象，感受着诗作营造出的春风轻盈、春色多变与春光明媚的优美意境，在欣赏诗作的同时也提升了自己的文学鉴赏能力。

 

 

02

昂扬“春风得意正少年”

在《你是人间的四月天》讲解结束后，志愿者张晨希通过“春风得意正少年”这句歌词化用的诗作《登科后》，和小朋友们一起感受古代诗人的科举取中的春风得意。张晨希向孩子们简单介绍起关于科举制度的文学文化常识：“科举考试起于隋代，每一级考试都会筛选淘汰掉很多人。考上为“进士”。其中，前三名就是我们熟知的状元、榜眼和探花啦！大诗人孟郊经过了这么多场考试的检验，那可是相当不容易，所以他现在终于考中了，能够当官了，是不是就会非常开心呀！”

小朋友们在小张老师的引导下，也纷纷联系自己的生活经验，表示要是自己考试考得好的确会很开心，由此进一步理解了诗歌节奏轻快的原因、夸张手法的使用以及成语“春风得意”和“走马观花”的古今含义。由此，孩子们不仅能学习到诗词的基础知识，还能设身处地地体会到诗词背后的情感和故事，一同感受“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的豪迈情怀。

 

 

03

喜见"堤上游人纷纷逐画船”

“堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。”一同朗读欧阳修的词作，小朋友们都感受到了春游的欢乐气氛。朗读完毕，志愿者刘亦轩向同学们提问：“这首词的作者他所处的位置是在哪里呢？”每个小组都派出代表回答，有的同学认为是在“堤上”，“因为只有在堤上才能看到绿杨楼”；有的同学认为是“绿杨楼”，“因为在绿杨楼才能够看到堤上和画船”。接下来，小刘老师揭晓答案是“画船”，并且通过细读全词带领大家了解作者的所见之景和所叙之事如何反证词人的位置。

结合诗词中词人“白发戴花”、与民同乐的形象和故宫博物院藏的《春游晚归图》，刘亦轩继续介绍宋人在日常生活与自然中体验生命之美的特质，并且祝愿小朋友们可以一直保持青春之心，不断攀登人生的春山。

 

 

04

活动：团结协作拼出一片春日美景

春游，古代称为踏青，是传统的文体活动，除了在歌舞、诗词中感受春日的美好，我们还可以在益智活动中收获成长。

文珠志愿者们准备好了春山美景作为图案的拼图，六个小组比拼在限定时间内拼出的面积大小。

拼图的过程非常考验团队的协作能力，六个小组方法各异，各显神通，比如其中一个小组选择分工的形式，根据拼图背后的字母提示将其分为A、B、C、D四个部分，每个人负责一个部分的拼接。还有擅长拼图的同学，先将外圈的拼图完成，再填充中间部分，效率很高。

课程尾声，志愿者们根据各个小组的课堂活跃度和拼图完成度等，评出了今天表现最佳的优胜小组，为他们颁奖，并且也肯定了所有同学们的积极参与，给每位同学都奖励了棒棒糖。

 

“我爱诗词，

我在文心课堂”

课堂最后，文珠志愿者和鸡山社区的青少年、家长们一同喊出“我爱诗词，我在文心课堂”的口号，收获满满。

 

 

05

春日再出发

3月30日下午三点，四位文珠志愿者来到中山大学广州校区南校园，进行校友之家亲子研学计划第一讲的授课，校友家长和小朋友们跟随四位小老师一起“上春山”，数日前，课程预告一经发布，报名火热，校友们热情高涨，15个名额在两小时内迅速满员。

在精彩的讲授中，小朋友们感受着现代诗、唐诗、宋词三种体裁碰撞出的中国式浪漫。欣赏和分析了那些写尽春意的优美篇章之后，大家在小老师的组织下拼拼图、玩击鼓传花，分享着这堂妙趣横生的课程中的收获与感慨，小朋友们你一言我一语，争先恐后地发言，自由自主地在比拼中收获快乐，表达想法，在游戏中品味春韵，在互动中快乐学习。培养孩子欣赏美的眼光，走近诗歌，走近春天。

在课程的结语部分，志愿者杜煜昕鼓励孩子们“读万卷书，行万里路”。走遍祖国大好河山，才更能领略山河湖海带给我们的意蕴深长，对充满山河壮丽的诗词有更深刻的感受。在欢声笑语中，校友之家亲子研学计划第一讲圆满落幕。

“一年之际在于春”，从早春出发，“文心课堂”将在未来的时光中一直陪伴大家，给小朋友们带来更多有趣生动的活动与课堂，让孩子们的童年注入中国传统文化的力量，种下希望的种子，迎接光亮。